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【转载】墨菲定律  

2015-12-09 09:50:56|  分类: 文化教育 |  标签: |举报 |字号 订阅

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本文转载自随缘《墨菲定律》
墨菲定律
 
    墨菲定律是什么?最简单的表达形式是越怕出事,越会出事。墨菲定律告诉我们,事情往往会向你所想到的不好的方向发展,只要有这个可能性。比如你衣袋里有两把钥匙,一把是你房间的,一把是汽车的;如果你现在想拿出车钥匙,会发生什么?是的,你往往是拿出了房间钥匙。
 
    人生也是如此,有时候命运往往捉弄人。在遭受到挫折后,不少朋友问郑博士:为什么命运总是捉弄人?有人感叹命运多舛;有人觉得生不逢时;有人埋怨时乖运蹇;也有人觉得是造化弄人。先请朋友们看看几个真实的人生轨迹案例简况吧: 
 
    第一案例:男生,他18岁考入北京大学物理系,本科毕业后进入美国爱荷华大学物理与天文系攻读研究生。28岁通过答辩获得博士学位…… 
    第二案例:男生,贫寒农家子弟,以优异的成绩考入省级重点高中,高中期间成绩优异,被评为省级三好学生,全国物理奥数二等奖,后考入省属重点大学攻读生物技术专业…… 
    第三案例:男生,初中体育成绩优异,凭借长跑特长,进入重点高中,高一时七门功课不及格,从学校退学…… 
    第四案例:女生,七岁父母离异,随母亲生活,成绩优异,组织能力强,顺利升入省级重点高中,从初中起担任班长,一直到高中毕业,高中学校辩论赛最佳辩手,省级优秀学生干部,与同学老师关系融洽,考入澳门科技大学……
    第五案例:男生,4岁选入申奥形象大使;4岁学习钢琴,师从中央音乐学院著名钢琴教授韩剑明;8岁学习书法,师从清华大学方志文;获奖无数,10岁加入国家冰球队,读人大附中并留学美国……
    根据墨菲定律,提问:这几个学生你最喜欢哪一个?按照你喜欢的程度做一下排列?为什么?站在什么角度排列的? 

    上述几个人都是真实案例,这只是一个简况,有一点需要说明:这仅仅是个案,并不是所有有这样经历的人都是这样,我们只是凭借这几个案例说明我们要说的问题。好了,现在将五个案例的主人说明布如下:
    第一案例是卢刚,卢刚生于北京市普通工人家庭,18岁考入北京大学物理系,1984年通过李政道主持的中美物理学交流计划选拔,1985年本科毕业后以交换学生身份公费赴美攻读博士学位,就读于爱荷华大学物理与天文学系。1991年通过答辩获得博士学位。毕业时未能获得最佳论文奖,并面对巨大就业压力,最终酿成悲惨血案。1991年11月1日卢刚开枪射杀了3位教授和副校长安-柯莱瑞以及一位和卢刚同时获得博士学位的中国留学生山林华,在枪杀五人之后,卢刚随即当场饮弹自尽的枪击事件。该事件在当时曾震惊中美两国,也引起了一场关于中国教育弊端的讨论。 
 
    第二案例是马加爵,广西宾阳人,云南大学生化学院生物技术专业2000级学生,户籍地为广西宾阳县宾州镇马二村一队。1996年至1997年在宾州初中读初三,以优异成绩考取省重点宾阳中学;1997年至2000年就读于宾阳中学;1999年至2000年读高三,成绩优异,被预评为“省三好学生”;2000年至2004年就读于云南大学生化学院生物技术专业;2004年2月13日晚杀一人,2月14日晚杀一人,2月15日再杀两人后从昆明火车站出逃。2004年3月15日被公安部列A级通缉犯;2004年6月17日被执行死刑。 
 
    第三案例是韩寒,上海金山区人,作家,职业赛车手,杂志主编。初中开始写作和投稿,曾获新概念作文比赛第一名。高一退学,1999年出版首部长篇小说《三重门》,创畅销纪录。2005年开通博客,迄今点击量超过5亿。2009年主编《独唱团》,销量突破两百万册,后被停刊。现为《一个》app监制及主编。出版多本散文集和小说,作品常引起广泛关注和争议。2010年被《时代周刊》评选为100名影响世界人物之一。2003开始职业赛车生涯,共获六次全国顶级职业锦标赛年度总冠军,是中国唯一一位拉力赛和场地赛双料年度冠军。曾涉足音乐和歌词创作,并发行唱片。
 
    第四案例是某省一所重点中学的一个学生的事情,也是一个真实案例,一个非常优秀的女生,组织能力非常强,很会与人相处,人缘也很好,是全校老师和家长公认的好学生,当时高中毕业时她妈妈是做为优秀毕业生家长在全校做发言的。谁都没有想到,在外人眼里这个优秀的孩子居然跳楼自杀,当这个消息传到学校以后,孩子的任课老师、校长等都非常受打击,都觉得他们的教育很失败!
 
    第五案例就是歌唱家李双江与梦鸽的儿子。曾就读北京市中关村第三小学、中国人民大学附属中学(初一)、美国沙特克圣玛丽高中。因2011年“李天一打人事件”引起关注,2013年3月李某等五人因涉嫌强奸罪已被依法批捕。

    让孩子快乐幸福是每一位父母共同的心愿,但是在孩子成长的过程中,随着我们的功利心不断的膨胀,把自己未完成的心愿寄托到孩子身上让孩子替你完成;因为你的工作不如意,就一定要让自己的孩子将来要超过你;看到邻居家孩子考上重点高中,你就忙着给孩子报奥数班,看到同事家的孩子考上清华大学,你又开始忙找老师给孩子补习。让孩子失去童年,失去快乐,失去自由,失去健康,最终不堪重压,采取最极端的做法:毁灭自己!等到那时候一切都悔之晚矣! 

     所以,让孩子幸福快乐,健康成长是我们对孩子的希望,所以考试考得的怎么样不重要。让孩子珍爱生命,不仅珍惜自己的生命,同样要珍惜别人生命,所以活着是最美好的事情,不论什么样的事情和生命相比,一切都是“浮云”。健康快乐的活着是最重要的事情,所以教育的最终目的是培养健全的人格。我们最重要的是培养的一个具有健全人格能独自面对社会的人。这应该是底线,是最基本的。然后再根据孩子自身的能力去实现自我价值,为社会做更大的贡献。央视著名主持人白岩松说“保养好自己身体,老了别给孩子添麻烦。教育好自家孩子,大了别给社会添麻烦。” 虽说这几个案例比较个别和极端,希望各位父母以及未来的父母深思。

    一位哲人望着月亮,如痴如醉!
  他的学生不解的问:“老师,您怎么那么高兴?”
  老师平静的回答:“我在赏花。”
  学生很吃惊:“老师,哪儿有花啊?”
  “心中有花,眼里自然也就有花了。”
  是啊!很多时候,我们慨叹命运的不公,我们抱怨生活的艰辛,我们怅惘小人的荒诞,我们愤慨世俗的偏见,我们呼唤老天的垂爱……
  很多时候,我们的心焦躁不安!那是因为我们的心中没有花啊

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